Педагогическая копилка

Информатика Кадыркулов Р.А.

Информатика Кадыркулов Р.А.

Компания i-book.kz рада представить вашему вниманию удобные электронные учебники для учеников для шестого класса. Разработанные в 2020 году издательством Алматыкiтап на Казахский, они станут незаменимым помощником в образовательном процессе. Наши учебники доступны в формате EPUB и EPUB3, что позволяет читать их на различных устройствах, включая Android и iOS. Вы сможете легко читать учебники онлайн через специальные приложения или в браузере. Также доступна возможность чтения в формате PDF. С i-book.kz обучение становится более интересным и удобным. Вы можете делать пометки, выделять важное, добавлять закладки – все это доступно на мобильных устройствах и компьютерах. Мы ценим ваше время, поэтому предлагаем эффективные способы обучения. Присоединяйтесь к нам и откройте новый уровень образования с i-book.kz!


МАЗМУНЫ
КУРМЕТТI ОКУШЫ! ............................................................................. 3
I БОЛIМ. КОМПЬЮТЕРЛIК ЖуЙЕЛЕР ЖАНЕ ЖЕЛIЛЕР
1.1. Эргономика дегенiмiз не?.................................................................. 6
1.2. Когамдагы интернетке тауелдiлiк маселелерi ...................................... 10
1.3. Есептеу техникасынын даму тарихы................................................... 14
1.4. Компьютер калай жумыс iстейдi? ...................................................... 20
1.5. Операциялык жуйелер ..................................................................... 25
1.6. Сымсыз желiлер .............................................................................. 30
1.7. Практикалык тапсырмалар............................................................... 34
II БОЛIМ. 3D БАСПА
2.1. 3D редакторы .................................................................................. 40
2.2. 3D редактор куралдары .................................................................... 46
2.3. Объектiлердiн ушoлшемдi модельдерi. ............................................... 50
 Конус, цилиндр жане сфера куру ........................................................ 50
2.4. 3D редактордагы объектiлердiн модельдерiн куру ................................ 55
2.5. Окигалардын ушoлшемдi модельдерi.................................................. 59
2.6. 3D баспасын баптау .......................................................................... 62
2.7. 3D модельдердi практикалык тургыдан курастыру............................... 68
III БОЛIМ. PYTHON ТIЛIНДЕ ПРОГРАММАЛАУ
3.1. IDE-мен танысу ............................................................................... 72
3.2. Тiл алфавитi. Синтаксис ................................................................... 77
3.3. Деректердiн типтерi ......................................................................... 82
3.4. Арифметикалык oрнектердiн жазылу ережелерi.................................. 86
3.5-3.6. Практикалык тапсырмалар ......................................................... 90
3.7. Cанды енгiзу жане шыгару................................................................ 93
3.8. Cызыктык алгоритмдi программалау.................................................. 97
3.9. Практикалык жумыс ....................................................................... 101
IV БОЛIМ. МАТIНДIК КУЖАТПЕН ЖУМЫС IСТЕУ
4.1. Нускама жане сiлтемелер.................................................................. 106
4.2 -4.3. Гиперсiлтемелер жане оны практикалык тургыдан колдану ............ 110
4.4. Интернеттегi авторлык кукык жане плагиат маселелерi........................ 115
4.5. Мазмуны ........................................................................................ 118
4.6. Реферат .......................................................................................... 123
4.7. Практикалык тапсырмалар............................................................... 127
Глоссарий ............................................................................................. 129
Пайдаланган адебиеттер тiзiмi................................................................. 133

Открыть полную версию